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如何用浅显易懂的描述向孩子解释「端午节要吃粽子和中秋节要吃月饼」的来历?

发布者:乐育体育直播 发布时间:2023-12-18

  ,这表示孩子满怀好奇,开始一点一点探索生活和世界,家长应该为此感到高兴。

  但我们也理解家长朋友们的烦恼,毕竟生活中的每一个节日、现象都可能引发小朋友的疑问。有些可以用我们的生活经验和知识来解释,但是有些则需要更准确的知识、更符合孩子年龄阶段的语言来解答。在这种时候,家长朋友们不妨借助一些有根据的优质课程来帮忙。

  说回到孩子关于端午节的一连串疑问,其实这样一些问题在常青藤爸爸中文素养系统课L2——分级阅读写作课(以下简称L2)《端午节粽飘香》一课中就有解释说明。如果家长已经购买了这个课程,能够找到39周的内容查看!

  《端午节粽飘香》属于L2八大阅读主题中的民间传统文化故事,除此之外,L2中还包含成语故事、科普读物、历史神话、国学经典、外国经典以及四大名著中的《西游记》和《三国演义》等。

  国学经典中的《三字经》、《千字文》、《百家姓》等内容,可以让孩子体会国学之美;

  48篇科普读物,涉及天文、地理、动植物等诸多方面,可以拓宽孩子的阅读维度,开拓知识视野,培养观察力和思辨力。

  L2的民间传统文化部分,除了对端午节的讲解,还包含着对清明节、七夕节、中秋节等传统节日的讲解,其中第40周的《吴刚伐桂树》讲的就是中秋节的故事。

  想要给孩子开启多主题阅读,并借此机会学习表达的家长,可以再一次进行选择适合的阶段来让孩子试听,等下一个端午节时,想必孩子就会主动给你讲起自己在L2课程里学到的屈原的故事了!

  L2参考了国际阅读素养进展研究项目(PIRLS)和孩子的身心发展特点,给有一定识字量基础的孩子提供适合他们的分级阅读内容,希望能够通过分级阅读,让孩子体会到阅读的乐趣!

  以《端午节粽飘香》这一课为例,4个环节,不仅能让孩子了解节日故事和习俗,还能同步学习阅读策略、练习表达。

  首先,跟着精美有趣的故事插画,配合生动有趣的讲述,让孩子在故事情节里熟悉文字。阅读读本根据700个常见字编写而成,以此帮助孩子实现分级阅读,比如在《端午节粽飘香》中,除了“囊”和“滋”字不太常见,其他汉字孩子都非常熟悉。

  通过孩子们喜欢的亲子互动式讲解,梳理阅读策略,并将表达写作的知识融入其中,帮孩子梳理文本脉络,培养逻辑思维能力。

  《端午节粽飘香》就提到“生动的表达是建立在细致的观察上的,能够最终靠多感官对粽子的色香味进行感知”,引导孩子思考和学习策略。

  同时,对端午节习俗进行拓展,告诉孩子“人们吃粽子、挂艾草、赛龙舟,享受着和家人在一起时浓浓亲情、人们追求着健康的生活,还借怀念屈原抒发爱国之情,所以说端午节有浓浓的家国情怀”。通过对端午节习俗的讲解,帮助孩子积累表达素材。

  选择当日故事中的主要情节和相关联的内容进行小测试,答对了问题,还有“打勾”的动画提示鼓励孩子,这样不仅能有效检验孩子的阅读理解能力,还可以更好地帮助孩子理解故事,也能让家长和孩子进行问答互动。

  最后,通过AI表达环节中对句子结构的讲解,让孩子感知词语、句式的巧妙运用。同时引导孩子跟读句子,为表达输出做储备。

  在《端午节粽飘香》这节课中,就讲解了“形容词的用法。用“青青的粽叶”、“白白的糯米”等修饰颜色的形容词,帮助小朋友理解形容词的妙用。未来在表达中适当的使用形容词,能更生动地呈现出所描绘对象的形象。

  四部分的内容看完,结合课后练习手册,拓展阅读端午节的相关知识,孩子对节日的由来,以及中国民间传统文化的理解和领悟都会更上一个台阶。

  L2共有240篇读本,不只是传统节日,还包含《西游记》、《三国演义》等中外名著经典以及天文、地理等科普内容,8大主题,从不同的角度来为孩子提供阅读素材。配合着这一些内容,在课程中还设计了“句式训练”、”词汇积累“、”观察力练习“、”看图写话“等环节,帮助孩子积累表达素材,为写作打下基础。

  介绍了这么多,也不如让孩子体验一次来得实际。虽然错过了端午节的故事普及,但绝对不能让孩子错过下一个节日的深度探索!赶快登录常青藤爸爸APP,试听一下吧!

  希望每一个常粉家的孩子都能成为阅读小达人,通过阅读不断丰富自己的知识和视野,更生动地表达,为未来打下坚实基础!

  我家老大幼儿园那会,逢传统节日,幼儿园会发一些手工卡纸。上面印有节日的风俗来历等,让家长带着孩子完成。家长负责讲解,孩子负责涂色,贴贴纸,自己觉得这个挺好的。

  作为俩娃妈,孩子们问的节日风俗文化类的问题,我大多数都会借助于仪式感+绘本去回答和引导。

  比如端午节吃粽子的习俗,我自己首先会带娃充满仪式感的绑五彩绳、缝香包和包粽子。

  自己亲手制作粽子可比单纯的吃要有仪式感的多。孩子会对端午节有更加深刻的印象,从孩子的视角看:那一天老妈给绑上了彩绳,缝了香包,还带我们包了好吃的粽子。虽然我没有包结实,粽子米撒了一锅,但这不影响我品尝妈妈包的大粽子~吃完粽子之后,老妈还给我讲了端午节有关的故事,还有个人物叫屈原,原来吃粽子的习俗和他有关……

  一整套流程下来,孩子对端午节的由来和风俗有了很深刻的认识。这仪式感本身就是很好的亲子活动,可以增进亲子感情~~

  到了中秋节,再如法炮制的再来一遍,孩子会很期待各种节日的,最后绘本来升华~