儿童身上具有从事艺术活动的天然生成倾向和才能，让孩子参加少儿掌管和扮演的操练，经过以人物扮演、声、台、形、小品操练等的归纳操练，让孩子了解掌管是什么，扮演是什么。
经过一般话操练、歌唱语感操练、心理本质操练，纠正日常过错的语音，培育小孩子艺术体现力和言语表达才能。再经过歌唱扮演 影视扮演等系统化操练，终究让孩子到达说、学、唱、演文武双全全面开展，培育小孩子的扮演天分，充分调动孩子学习扮演的积极性，让儿童在学习掌管和扮演的过程中获得健康的心态，在耳濡目染中使孩子构成完美的品格，构建孩子的多元潜能。
少儿掌管旨在培育小孩子杰出的表达(即口头)才能，开发孩子在众多人面前勇于说话和自动与人沟通等多方面归纳才能。
课程以专业播音掌管课程为根底，首要语音、发声技巧、表达技巧和即兴等课程，经过学习，把握科学的发声操练，根本台词功底操练，一般话纠正，经过绕口令、歌谣、诗篇、故事等操练，学习以气带声、用气说话，在正确发音的根底上，学习怎么样增强扮演的言语技巧。学生根本可以具有标准的一般话语音，流通的言语表达才能，并具有十分杰出的演和解掌管才能，增强自傲。
少儿扮演旨在培育小孩子杰出的体现才能，发掘孩子的扮演天分，经过本质课，开发心智、应战自我、培育学员正确认识自我、独当一面的才能、以及团体协作精力;经过形体课，从站、坐、行、舞蹈等方面下手，标准言谈举止以及进步社会归纳才能，习惯社会竞赛等方面奠定杰出根底。经过扮演课，根本功入门，动作仿照、情形人物仿照、小品扮演、即兴扮演.经过人物、动物模彷情感操练，培育小孩子在扮演中的信仰感和真实感，进行扮演日子片段及情形剧和小品操练，到达学生的想象力和体现力。
经过以上课程的学习，辅佐孩子完结从爱好向专业过度，让孩子多方面感知、开展、测验、练习，一起培育小孩子的阳光性情，协作精力，刻画孩子的情商，让他们具有更为宽广的开展空间，为将来的人生之路添砖加瓦！
1.纠正语音、发声中存在的问题，标准运用一般线.进步运用白话自若沟通和表达的才能3.进步当众讲线.刻画美丽形体，培育典雅气质5.促进自主性、创造性、想象力的开展，激起创编的愿望。6.促进协作沟通才能的开展。7.让孩子在剧烈的社会竞赛中不容易被筛选8.让孩子操练中找到学习的趣味，进步文学理解才能9.让孩子在获得高分的一起不落入高分低能的怪圈10.培育敏锐的观察力、反应力